新聞標題【民報】​【台語世界/錄音】Angkor Wat的查埔囡仔──思考素養tshuā頭的台語教育
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​【台語世界/錄音】Angkor Wat的查埔囡仔──思考素養tshuā頭的台語教育

 2018-11-28 11:50
一个Angkor Wat(『吳哥窟』)咧賣紀念品的查埔囡仔,會曉用足輾轉的十幾國的話,鼓舞去遐耍的人買伊的物件,實在有夠佩服--的,因為伊毋是硬背--的,是真正用人客的話對談、有感情、有思考--的。圖/截自Venus Gwc臉書
一个Angkor Wat(『吳哥窟』)咧賣紀念品的查埔囡仔,會曉用足輾轉的十幾國的話,鼓舞去遐耍的人買伊的物件,實在有夠佩服--的,因為伊毋是硬背--的,是真正用人客的話對談、有感情、有思考--的。圖/截自Venus Gwc臉書

是按怎behtsit篇:
囡仔對語言ê學習能力tsiok強,tse是天生自然--ê;大人beh提供啥mihê語言環境hōo--in,就是lánê選擇--ah。家長驚囡仔輸起頭,其實是ke煩惱--êkoh再講,國際化無代表英語化,koh-khah m̄是華語化,lán tio̍h對家己ê語言有信心,hōo囡仔來傳承。

最近一條新聞講,一个Cambodia(『柬埔寨』)Angkor Wat(『吳哥窟』)咧賣紀念品的查埔囡仔,會曉用足輾轉的十幾國的話,鼓舞去遐耍的人買伊的物件。我看著新聞的影片,實在有夠佩服--的,因為伊毋是硬背--的,是真正用人客的話對談、有感情、有思考--的。

伊穿一領舊舊的衫,看--起-來是散赤人囝,莫怪tio̍h出來huah賣。伊ná變色的杜定仝款,ná行ná kā人客推銷伊的物件,眼神足有自信。斯當時,人客刁工講一句法語試探--伊,伊無咧驚。人客直kā出題,伊紲咧講無仝國的語言,袂輸咧答喙鼓,華語、英語、法語、廣東話、日語、韓國話、泰國話、德語、西班牙語、馬來語佮菲律賓語,我算算--咧加上在地的Khmer(『高棉語』),攏總有12種語言,攏考伊袂倒,可見這个囡仔人的語言能力有偌強。網路頂有人講「有夠厲害,受我一拜」、「根本就是上快速的翻譯機」、「巧甲予人足毋甘,愛kā分來飼」、「來幫助伊讀冊」,嘛有人講「環境所逼,才會變遮強」、「咱的囡仔傷好食睏」──我嘛有仝款的感覺,毋過有ke想著一寡關係台語的代誌。

伊哪會無學著台語?敢是台灣傷細國,佇國際頂無人要意?定定聽著足濟人去Angkor Wat耍,敢講台灣人去到世界各地方,無半个仔欲講台語?人講「家己的語言家己救」,向望台灣人去到佗位攏毋thang歹勢,愛慣勢kā母語講出喙。有講才有機會予人了解咱的語言,毋thang藏--起-來,抑是kā咱台語的田園放咧拋荒。特別是做人老師、爸母、阿公、阿媽--的,若有機會愛足有自信、足歡喜來佮學習能力tng旺的囡仔講台語。

人講「家庭是一切的根本,社會是問題的呈現,學校拄好佇中央。」學校會當補家庭做無夠--的,會當tshuân囡仔日後佇社會用會著--的。六歲、十二歲進前的囡仔ná海綿仔--咧,是學語言的好時機,教啥就有啥,教偌濟就學偌濟。美國的語言學者Noam Chomsky講,「所有的囡仔攏有足強的學習語言的能力,會當佇拄開始彼幾冬用上緊的速度吸收幾若種語言。」咱台灣的家庭較無咧教台語,好食睏的囡仔嘛毋知二三十歲的時台語佇khang-khuè上的重要,所以無人會主動學習台語。社區的家長嘛看無遠,無了解「ke學一个語言,ke一粒頭殼,ke一種紮會走的能力,ke一支拍開世界、行入國際的鎖匙」。

學本土語言是對土地的認同、對無仝族群的尊重佮欣賞、嘛會當增加能力、機會佮生活趣味。等到囡仔二十幾歲大學出業欲揣頭路的時,「人來才tsuann茶」,死背、硬背會袂赴市!「重素養」的十二年國民教育,無佇囡仔六歲進前讀的幼兒園釘根,閃過學台語的好時機,實在tsiânn拍損。小學階段一禮拜有一節課,「無魚,蝦嘛好」。只是厭氣--啦!毋知啥人計畫--的,無對國中延伸,小學學--的尾--仔攏還轉去予老師--矣。

未來是多元化、非典型的世界,只要是好--的、無違反法律--的,咱人毋thang畫圓箍仔關家己。新時代愛有多元開放的認知、習慣佮能力。咱若真正愛台灣,真正為台灣囡仔想,欲予in國際化,教華語好,教英語好,教本土語言嘛攏好。有「認同」才有「自動自發」;有「尊重」才有「溝通互動」;有「欣賞」才有「社會參與」、「合作共好」。可見「認同、尊重、欣賞」是本土語言上根本的所在,用伊來建立十二年國民教育「自發、互動、共好」的素養,嘛才有正港的幸福、快樂。

hōo你聽:

(作者是新北市立文山國中教務主任、新北市閩南語輔導團團員、新北市語文競賽籌備委員;本文由台灣母語聯盟提供。)

註:本文使用教育部推薦漢字kap台羅,一寡字詞ê語音kap語意thang上教育部台灣閩南語常用詞辭典查詢;『 』內底用華語發音。

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