新聞標題【民報】​粗暴修改課綱 文史師生連署抗議
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​粗暴修改課綱 文史師生連署抗議

 2014-02-01 14:10
教育部以「微調」名義大幅更改台灣史課綱,引發文史師生批判是為鞏固「國民黨殖民史觀」。(民報資料照片)
教育部以「微調」名義大幅更改台灣史課綱,引發文史師生批判是為鞏固「國民黨殖民史觀」。(民報資料照片)

針對教育部粗暴通過高中歷史課綱修改,台灣文史相關系所師生發起連署「拒絕黨國史觀復僻,抗議政府漠視台灣研究專業」聲明,聲明中批評教育部以「微調」為藉口,將政治黑手伸進高中歷史課綱之修訂,只為鞏固「國民黨殖民史觀」;並要求教育部公開委員名單及相關開會記錄,接受社會公評。

這項由「捍衛台灣文史青年組合」團體發起的連署,從31日深夜11點開始連署,到今(1)日中午已有超過250名相關系所師生加入連署。

「捍衛台灣文史青年組合」聲明指出,台灣歷史與文化見證荷蘭、西班牙、明鄭、清國、日本、中華等帝國政權治理,歷經數百年文化與政治抵抗;自1992年刑法一百條廢除以後,才從威權教育當中掙脫,得以重新認識台灣這塊土地。並於1990年代開始,在諸多學者的力爭之下設立系所,逐步進入學院、教育體制,揮別過去黨國一體,以教育服務特定意識形態的威權體制。

聲明指出,如今教育部卻以「微調」為藉口,將政治黑手伸進高中歷史課綱之修訂,名義上說 是要「去日本殖民」,本質實為鞏固「國民黨殖民史觀」,由細膩的史觀陳述,重返威權時代的思想教育,枉顧長期以來,由民間、學術研究、教育界共同努力,並已行之有年、獲得普遍共識的臺灣主體史觀,意欲透過教育扭曲臺灣人的價值觀培育,以進行黨國威權教育思想的復僻。

另外,「捍衛台灣文史青年組合」也對台灣文學館新任館長翁誌聰的人事任命案指出,文化部長龍應台以一介毫不相干的技術官僚來擔任國家藝文發展機構之舵手,聲稱以「推廣華語文學」為要任,罔顧台灣文學館的設立宗旨,新任館長獨尊華語文學,不僅暴露對台灣文學的認識不足,更是一連串配合黨國幽魂復僻的語言文化政策。

聲明表示,教育部以國家機器強欲主導高中課綱的霸道行徑,文化部忽略台灣文學研究迄今的積累與內涵,以及台灣先輩千年以來的文化點滴與的歷史記憶,這是台灣歷史、文學教育主體性再次受到黨國中心思想、大中華主義滲透的危機。

「捍衛台灣文史青年組合」提五點訴求:1.要求教育部公開委員名單及相關開會記錄,接受社會公評;2.高中課綱審議委員會課綱小組成員遴選機制,必須公開透明;3.拒絕利用教育進行黨國思想復僻,要求教育部中立行使職權;4.應重視台灣文學發展,恢復國立台灣文學館至少為三級機構;5.應指派具有公信力,具台灣文學研究、創作、經營發展等相關資歷者,擔任國立台灣文學館館長。

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