黃昆輝教授教育基金會高教座談 學者籲強化多元發展 避免大學「M型化」
黃昆輝教授教育基金會26日舉辦高等教育座談，董事長黃昆輝指出，高教深耕計畫較注重「明星型」的卓越，長久下來容易形成好的越好、壞的越壞的「M型化」趨勢。
生活中心／綜合報導
2025/04/26 14:53
行政院近日通過「因應國際情勢強化經濟社會及國土安全韌性特別條例」草案，將再加碼200億元強化高教人才培育。對此，黃昆輝教授教育基金會今（26日）舉辦高等教育座談，邀請多位前大學校長與學者，共同探討深耕計畫對高教發展的影響，並提出多項建言。
黃昆輝教授教育基金會董事長黃昆輝指出，目前的高教深耕計畫過度強調「明星型」卓越表現，恐導致資源集中，形成「M型化」發展，讓優勢學校愈強、資源有限的學校愈弱。他也擔憂科技大學為爭取經費，逐漸朝綜合型大學靠攏，喪失原有技職教育的特色。
前台南大學校長黃政傑表示，深耕計畫雖有助於資源挹注，卻在實務上限制大學自主與創新能力。大學須在計畫框架內行動，難以依自身特色發展。他呼籲政府應針對不同類型大學提供差異化支持，避免一體適用。
暨南大學校長武東星則肯定深耕計畫有助於提升大學整體動能，並對公私立大學在財務上的壓力提供必要支撐。然而，他也指出，目前補助項目過於繁複，造成學校行政人員負擔過重，反而削弱校務正常運作的自主性。
台北市立大學前校長劉源俊表示，以台灣的資源和幅員，應選定2、3所大學給予較多補助，以利競爭進入國際二流大學，其餘大學只要維持三流發展特色，不要製造無謂競爭。
與會學者普遍認為，高教發展應重視多元與特色，避免淪為指標導向的標準化管理，強調提升整體韌性與永續發展能力，方能培育真正符合社會需求的人才。
