218
建國高中、北一女中等9所設有科學班的高中，近日連署提案教育部設立「高中逕升大學專法」，盼能將現行的資格考提升為高階學力認證，並以此作為逕升大學的依據。台灣大學校長陳文章今（17）日表示，此舉恐引發升學公平性問題，建議可循現行「特殊選才」管道。
擺脫高三兩頭燒 高中連署盼「資格考」取代學測
全台目前共有10所高中設有科學班，制度採取高一、高二修畢核心課程並通過資格考，高三即可參與大學專題合作的「2+1模式」。
然而，受限於現行法規，學生即使通過資格考試，仍無法直接取得大學正式學籍，高三時依舊得參加學測等大型升學考試，導致校方指出，科學班學生到了高三常面臨一邊準備大學專題研究、一邊應付學測的「兩頭燒」困境。
因此，建中、北一女、師大附中、中一中、南一中及雄中等9校在日前舉辦的科學班會議上，連署向教育部建議修法，以聯合資格考試作為直接銜接大學的依據。
獨厚少數學校？台大校長憂制度缺乏客觀公平
對此，身兼大學招生委員會聯合會召集人的台大校長陳文章今天指出，升學制度要考慮公平性，不是只有那10間高中的學生就一定排在前面，應該避免專法被視為為特定高中量身打造的法案。
陳文章認為，升學管道宜維持讓全體高中生皆能共同參與的大型考試，避免因就讀學校不同而造成升學機會與資源的分配不公。
善用現有特殊選才 具體學術表現更有說服力
陳文章建議可循現行的「特殊選才」管道升讀大學。特殊選才的審查時程比一般申請入學及分發更早，能提早為物理、化學、生命科學及數學等領域拔擢傑出人才。
陳文章指出，科學班學生若曾參加國際競賽獲獎、發表過優異論文或參與國際學術發表會，這些具體的學術成果較容易獲得客觀認定，透過已運作成熟的特殊選才機制，學生同樣能免去大型考試壓力並順利升學，不一定要另外制定專法。