國立成功大學法律學系應屆畢業生郭宇晨，因自幼罹患腦性麻痺，長年與身體限制共處，歷經復健疼痛、課業挑戰，甚至期間遭逢父親驟逝的打擊，仍一步步走到畢業，如今他這段撥穗之路顯得格外珍貴。郭宇晨對於未來，他希望投入法律實務工作，並結合自身生命經驗，為身心障礙者爭取更多理解、尊重與平等參與社會的機會。
與身體共處 從疼痛中學習適應人生
郭宇晨的成長歷程，遠比一般人來得艱辛。腦性麻痺造成的不自主肌肉張力，使他在生活與學習上面臨不少挑戰。從高中二年級開始，他長期接受復健治療，但經常痛到睡不著，也影響課業表現。
隨著復健效果逐漸達到極限，最終停止復健，目前僅在母親協助他更衣時進行簡單伸展。即便如此，身體帶來的不便依然存在，夜間翻身、如廁等日常生活依舊需要家人協助。
面對無法改變的身體狀況，郭宇晨坦言，「自己能做的，就是學著與身體相處，慢慢適應並控制。」
父親驟逝陷低潮 「一起考律師」成最後的約定
求學路上，父母一直是郭宇晨最重要的支柱。大學前三年，父親每天開車接送他上下學，甚至陪伴上課。
然而，大三那年父親在睡夢中驟然離世，面對突如其來的打擊，他一度陷入低潮，所幸在母親、外婆、姨丈等人的陪伴下，逐漸走出傷痛。
談起父親，郭宇晨仍難掩思念。他表示，父親對法律的理解有時甚至比自己還透徹，「只是他不會寫申論題而已。」他曾對父親開玩笑要一起考律師，沒想到這句話成為兩人最後的約定。
回首這段歷程，郭宇晨坦言，年少時總覺得父母的付出理所當然，現在回首才發現，那些日復一日的照顧與陪伴，背後承載的是深沉且無私的愛與犧牲。
師長同學一路相挺 母親是最強後盾
除了家人的支持，成大師長與同學的陪伴，也讓郭宇晨得以順利完成學業。
由於腦性麻痺會造成不自主發聲與肢體擺動，他曾擔心影響課堂秩序與學習品質。所幸多數老師都能理解，並透過代打、代筆及延長考試時間等方式，協助他在較公平的條件下學習。
此外，法律系辦公室助理、資源教室老師及同學們，也在考試安排、課業討論及報告製作上提供許多協助。
不過，郭宇晨透露最強大的後盾依然是母親。由於雙手肌肉張力限制，許多報告所需的大量文字輸入與簡報編輯，都是母親陪著他熬過無數個夜晚，一起討論、協助完成。
不想只是被幫助的人 盼推動制度改變
郭宇晨說，支撐自己一路走到今天最重要的信念就是，「不要因為自己的限制，就放棄自己的人生」。
他直言，曾陷入過低潮、懷疑過自己，但總提醒自己不要長時間沉浸在負面情緒裡，因為人生還有許多值得努力的目標。
畢業後，他計畫投入國家考試，希望成為公務員或取得律師資格，能投入法律實務領域累積經驗，同時持續從事研究工作，結合自身生命經驗讓相關制度更趨完善與公平。
他對未來深切期許，「我不希望自己只是被制度幫助的人，而是有能力推動制度改變的人。」。
盼社會平等看待身心障礙 而非勵志模板
對於同樣身處困境或身心障礙的學生，郭宇晨以自身經歷勉勵大家，每個人的人生步調不同，也許走得比較慢、比較辛苦，但不代表沒有價值。
他並期待社會大眾能以更平等的眼光看待身心障礙者，而非將他們視為勵志故事的模板。
郭宇晨指出，「我們只是努力在自己的限制下，好好生活的人。」身心障礙者會難過、會疲憊，也有自己的情緒與脆弱，不是超人，更不是只能被同情的人。
他強調，身心障礙者與一般人一樣，都希望被理解、被尊重，且擁有平等參與社會的機會。