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【民意論壇】沙盒創新 僅能為半導體人才?

  2020-10-12 14:36
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政府為積極培養產業界所需人才,加強產官學研的連結,度將「創新沙盒」的觀念引進大學的人才培育,對於大學發展、產業界需求,乃至於學子的生涯發展,將能開啟嶄新的一頁。圖/擷自中小企業處網站,民報合成
政府為積極培養產業界所需人才,加強產官學研的連結,度將「創新沙盒」的觀念引進大學的人才培育,對於大學發展、產業界需求,乃至於學子的生涯發展,將能開啟嶄新的一頁。圖/擷自中小企業處網站,民報合成

台灣半導體產業獨步全球,但卻鬧人才荒,包括台積電、聯發科等半導體產業龍頭,都曾當面向蔡總統反映半導體產業缺人才,蔡總統允諾協助解決。教育部擬訂定高等教育沙盒創新條例專法,並首度以「沙盒創新」模式,推動國立大學設立半導體研究學院,引入產業資源,透過實驗試辦鬆綁組織、人事、財務、財產,以突破現有法規限制。產業界並盼鎖定台大、清大、交大和成大等四所國立大學,但官員強調,大學相關系所很多,不少學校教師能量並不差,沙盒試辦未必只限台清交成等國立大學,傾向彈性開放。

欣聞政府劍及履及的開創新局,積極培養產業界所需人才,更加強產官學研的連結,尤其,為了這項計畫,還首度將「創新沙盒」的觀念引進大學的人才培育,對於大學發展、產業界需求,乃至於學子的生涯發展,將能開啟嶄新的一頁。為增進計畫的可行性,試提三點建議:

人才培育結合產業需求

一、應避免人才排擠效應:未來擬設半導體研究學院,惟學生所學過於相近,產業界能否容納得了。另一方面,理工科學生倘過度集中於半導體領域或少數幾家企業,恐發生失衡現象。此外,除了擬議中的四所國立大學,其餘大學的學生,倘有意願與能力,亦應提供其機會加入這個學程。尤其,某些國立大學的傑出學者,長期針對產業界需求,研發產品專利,學生畢業之後,即將專利與人才一起送到產業界,類如這樣結合產業界需求與人才培育的作法,可為借鏡。

二、人才培育的紮實作法:國外大學的學生,攻讀學位期間係以校定課程為主,但學生在求學過程中,即已漸漸顯露其未來的發展方向,尤其,碩博士學生常藉由研討會與產業界互動,產業界也常在研討會或工作坊物色人才。所以,學生常在畢業之前,即已決定畢業後要去哪一家公司或某一領域工作,除了持續成長,也將所學貢獻給產業界。

三、大型企業應有自己的研發部門:國外的大型企業,常投入巨額經費設置研發部門,開發新產品,不僅能領先市場,更培養了業界所需人才,傑出的研究員甚至得到諾貝爾獎。相對的,我國產業界較缺乏這樣的風氣,以致於要仰賴政府與大學為其培養人才。為了永續發展,產業界自身的人才培養實不可缺。

何必捨近求遠迷信外師?

因應國家重要產業的發展與人才培育,教育部願意承擔重任,殊值肯定,惟盼這樣的創新作為,不僅限定在半導體產業方面,例如:為了推動雙語國家所需的師資人力,教育部習於大量引進外師,甚至還要增設「外籍英語教學助理」來填補,卻忽視台灣社會早已經蘊藏著不少全英語、雙語人才,他們多是曾出國留學,專攻英語或相關等領域,即使很多未曾出國的年輕一代,英語能力也毫不遜色。倘能比照「沙盒創新」的概念,突破現行法令的用人限制,給他們機會,他們會是全英語教學或是雙語教學的即時可用之才。何苦捨近求遠,一昧迷信外師。


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